顯微鏡互動教學系統針對無線網絡環境做了專門優化，在響應速度和圖像質量之間獲得平衡，互動教學系統在網絡環境下，配合數碼顯微鏡構建智慧教室，融入屏幕共享、教學考試、集控管理等功能，通過本系統完成以教師為主導、學生為中心的互動教學活動。

       老師在講的同時，學生可同步進行實際操作，將理論知識與實際相結合，讓學生在學習中能獲得更好的體驗和感受，激發學習的興趣?；咏虒W系統模塊化設計，提高了系統的靈活性和擴展性，清晰真實的音視頻效果和豐富的交互手段，實現師生之間互動，消除了師生之間在顯微圖像上的溝通障礙，使交流直觀而有效。

       只需一臺計算機，教師可以實時動態地觀察每個學生顯微鏡下的標本畫面，及時發現學生實驗中存在的問題并給予指導；學生也可以通過語音系統向教師提問，請求幫助并通過顯微鏡的示教指針，與教師交流討論，真正使教和學的溝通更加直觀有效。

　　數碼顯微鏡無線互動能夠協助教師進行顯微形態互動教學，提高教學效率及品質，采用無線傳輸方式，一個無線AP可以同時連接60多個學生端和一一個教師端，且快速、穩定、可靠。教師端和學生端均采用高清數碼顯微鏡，各個端點都是功能強大的顯微形態處理單元，通過無線網絡實現互聯互通?？梢詫崟r評測學生課堂學習效果，并且提供多樣化的班級管理功能，真正實現了個性化自助學習的實踐與創新。

　　顯微鏡互動教學系統軟件方面：

　　1、教師端可以*控制學生端電腦，包括顯微圖像。

　　2、廣播教學功能強大，可以將隨身攜帶的筆記本電腦內容廣播給學生。

　　3、學生演示，可以將某個學生的圖像演示給其他任意學生。

　　4、教師端可以靈活的限制U盤使用、光盤播放、打印機使用、網頁瀏覽、程序使用等。

　　5、教師端可以實時監控學生端圖像。

　　6、屏幕筆可以進行豐富多彩的圖文形式教學，可以對顯微圖像進行動態實時討論。

　　7、共享白板功能，教師與學生可以在同一個虛擬桌面內共同完成-項任務

　　8、通過彩信等可以實現師生間豐富多彩的互動交流。

　　9、數字圖像分析系統具有圖像采集、處理、測量分析等功能。

　　10、全面教學測評功能，隨時監測教學效果。